A- A A+

Rok szkolny 2019/2020

Małopolski Konkurs Języka Polskiego

W tym roku szkolnym do szkolnego etapu Małopolskiego Konkursu Języka Polskiego przystąpiło sześciu uczniów klas VII- VIII. I tak z zadaniami konkursowymi zmagali się: Paulina Paluch, Weronika Barańska, Klaudia Malczyk, Maja Starzykiewicz, Emilia Ślęzak oraz Piotr Jędrzejczyk. Trzymamy kciuki i życzymy awansu do etapu rejonowego.

mgr Joanna Bogacka – Pająk

Otwarte drzwi.

W ramach ” otwartych drzwi” zapraszamy rodziców w dniu 22 X 2019 r. w godz. 17.00- 18.00  na spotkania z nauczycielami.

Dodatkowo:

  • o godz. 18.00 w sali nr 22 odbędzie się spotkanie rad oddziałowych, prezydium rady rodziców, samorządu uczniowskiego i dyrektora szkoły,
  • 23 X 2019 o godz. 17.00 w sali nr 19 dyżur pełni psycholog, pracownik PPP w Chrzanowie.

Zapraszamy…

mgr S. Słomska  dyrektor szkoły

Małopolski Konkurs Geograficzny

17 października 2019 roku trzech uczniów naszej szkoły: Piotr Jędrzejczyk i Michał Przeworowski z klasy VIII oraz  Igor Bednarczyk z klasy VII zmagało się z pytaniami szkolnego etapu Małopolskiego Konkursu Geograficznego. Piotr i Michał uzyskali znacznie powyżej wstępnie ustalonego progu 55 % punktów. Mocno trzymamy za Nich kciuki licząc na przejście do kolejnego etapu  i czekamy na oficjalne wyniki komisji rejonowej.

mgr Lilianna Ziajka

Małopolski Konkurs Fizyczny

W dniu 16.10.19 roku uczniowie naszej szkoły przystąpili do szkolnego etapu Małopolskiego Konkursu Fizycznego. Szkołę reprezentowali uczniowie klasy ósmej: Piotr Lasoń oraz Piotr Jędrzejczyk. Czekamy na wyniki i życzymy przejścia do kolejnego etapu.

mgr Anna Kozikowska

Pasowanie na uczniów klasy pierwszej

Pasowanie na uczniów klasy pierwszej

Pasuję cię na ucznia Szkoły Podstawowej im. Świętej Jadwigi – Królowej w Dulowej

Te słowa wypowiedziane przez panią dyrektor mgr Sylwię Słomską usłyszało w tym roku szkolnym 21. uczniów klasy pierwszej. Wszyscy oni wraz z rodzicami wzięli udział w uroczystości, która odbyła się w Dniu Edukacji Narodowej. Uczniowie po zaprezentowaniu krótkiego programu artystycznego złożyli uroczyste ślubowanie:

– być dobrym Polakiem

– sumiennie wypełniać wszystkie obowiązki ucznia
– być dobrym kolegą

– swoim zachowaniem sprawiać radość innym
– przynosić dumę rodzicom i nauczycielom

 i zostali pasowani na uczniów. (więcej…)

Szkolny etap Małopolskiego Konkursu Języka Angielskiego

Uczniowie naszej szkoły rozpoczęli swoją coroczną przygodę z konkursami organizowanymi przez Kuratorium Oświaty w Krakowie. Do szkolnego etapu konkursu z języka angielskiego zgłosiło się aż 17 uczniów z klas VI-VIII. Teraz czekamy na wyniki i informacje kto przeszedł do etapu rejonowego. Za wszystkich trzymamy kciuki!

mgr Iwona Kasprzyk

Najsympatyczniejszy chłopak w szkole

Każdego roku Samorząd Uczniowski przeprowadza wybory na najsympatyczniejszego chłopaka w szkole. W tym roku 30 września wspólnie uczciliśmy szkolny dzień chłopaka, podczas którego Marysia oraz Julia – członkinie Samorządu Uczniowskiego przygotowały słodki poczęstunek dla wszystkich chłopaków, za co im bardzo dziękuję, a także przeprowadziły szkolne wybory. Wyniki wyborów zostały przedstawione podczas apelu w dniu 8 października.
Najwięcej głosów i tytuł najsympatyczniejszego chłopaka otrzymał przewodniczący szkoły – Oliwier Perek z klasy VIII, drugie miejsce przypadło dla Mikołaja Kierońskiego z klasy VII, a trzecie dla Filipa Kaim z klasy I. Gratulujemy! Chłopaki pamiętajcie, że tytuł zobowiązuje 🙂

mgr Lilianna Ziajka (więcej…)

Informacja MEN dla rodziców.

Warszawa, 7 października 2019 r.

Informacja DLA rodziców
na temat potencjalnych zagrożeń związanych
ze stosowaniem elektronicznych papierosów

Na przestrzeni ostatnich lat pojawiły się nowe zagrożenia dla zdrowia publicznego, tzw. elektroniczne papierosy (e-papierosy). Są one postrzegane jako mniej szkodliwe, dlatego młodym ludziom wydają się szczególnie atrakcyjne.
E-papierosy oraz tytoń podgrzewany pozwalają ukryć nawyk palenia.
Tym samym eliminują istotny czynnik chroniący młodzież przed sięganiem
po papierosy, jakim jest strach przed wykryciem nałogu przez rodziców. Dlatego też w łatwy sposób otwierają furtkę do palenia papierosów w przyszłości.

Co to są e-papierosy?
E-papieros to inaczej elektroniczny system dostarczający nikotynę.
E-papierosy to urządzenia elektroniczne, które podgrzewają ciecz i wytwarzają aerozol lub mieszankę małych cząstek w powietrzu. Mają wiele kształtów i rozmiarów. Większość z nich ma baterię, element grzewczy i miejsce na tzw. liquid. Niektóre e-papierosy wyglądają jak zwykłe papierosy, cygara lub fajki.
Inne przypominają pamięć USB, długopis lub przedmioty codziennego użytku.
Papierosy elektroniczne funkcjonują pod różnymi nazwami: e-papierosy, e-fajki lub systemy dostarczania nikotyny (ENDS).
W skład e-liquidu wchodzą: glikol propylenowy i/lub gliceryna, woda lub etanol, nikotyna (od 0 do 20 mg/ml) oraz dodatki smakowo-zapachowe. Obecnie istnieje ponad 8 000 różnych rodzajów e-liquidu o owocowych bądź słodkich smakach (m.in.: czekolada, popcorn, guma balonowa, wanilia), które mają na celu zachęcić młode osoby do sięgnięcia po e-papierosa.
Korzystanie z e-papierosa jest czasem nazywane „wapowaniem”
lub „JUULINGIEM”.

Jak działają e-papierosy?
E-papieros działa na zasadzie podgrzewania płynu (e-liquid) do temperatury około 200oC, tworząc przy tym aerozol, który jest wdychany przez użytkownika. Zwykle zawiera on nikotynę, aromaty i inne substancje chemiczne.
Użytkownicy wdychają aerozol z e-papierosów do płuc. Mogą go również wdychać osoby postronne, gdy użytkownik wydycha go w powietrze.
Warto zwrócić również uwagę na fakt, że urządzenia do palenia e-papierosów mogą być używane do dostarczania substancji psychoaktywnych.

Co znajduje się w aerozolu z e-papierosa?
Aerozol z e-papierosów jest szkodliwą „parą wodną”. Aerozol do e-papierosów, który użytkownicy wdychają, może zawierać szkodliwe substancje, w tym:
acetaldehyd,
formaldehyd,
akroleinę,
propanal,
nikotynę,
aceton,
o-metyl-benzaldehyd,
karcinogenne nitrozaminy.
Użycie e-papierosa powoduje emisję pyłu zawieszonego (PM2.5)
oraz najdrobniejszych cząstek (UFPs), których stężenie wzrasta w powietrzu otaczającym e-palacza.

Co to jest JUUL?
JUUL to forma e-papierosa – urządzenie do vapingu o systemie zamkniętym, które nie jest przeznaczone do napełniania. Inteligentny mechanizm podgrzewający w urządzeniach JUUL wytwarza aerozol. Został zaprojektowany tak, aby ograniczać spalanie. Akumulator urządzenia JUUL ładuje się przez stację dokującą USB.
Wszystkie e-papierosy JUUL mają wysoką zawartość nikotyny. Według producenta pojedyncza kapsułka JUUL zawiera tyle samo nikotyny, co paczka 20 zwykłych papierosów. Produkt jest dostępny tylko w wysokich stężeniach nikotyny, co może powodować u niektórych nastolatków szybki rozwój uzależnienia. JUUL używa płynnych wkładów nikotynowych zwanych „podami”, które są dostępne w smakach atrakcyjnych dla młodzieży.

Problem używania e-papierosów
W Polsce papierosy istnieją już od 13 lat, jednak ich prawdziwa ekspansja na naszym rynku nastąpiła w latach 2008-2009.W tym okresie powstało najwięcej firm handlującymi tymi produktami, a za tym nastąpił lawinowy wzrost liczby użytkowników papierosów elektronicznych. Światowa Organizacja Zdrowia (WHO) alarmuje, iż właśnie w latach 2008-2012 w krajach Ameryki Płn., UE i Korei Płd. co najmniej dwukrotnie zwiększyła się liczba osób dorosłych używających tych produktów.
E-papierosy zyskały największą popularność wśród młodzieży. Przykładem
są Stany Zjednoczone, w których w 2011 roku e-papierosów używało 1,4% gimnazjalistów i 2,7% uczniów szkół średnich, a już rok później e-papierosy paliło odpowiednio 4,7% i 10% uczniów tych szkół. Innym przykładem może być Wielka Brytania. W 2013 roku 7% młodych mieszkańców tego kraju w wieku
11-18 lat zadeklarowało, iż przynajmniej raz w życiu korzystało z elektronicznych papierosów. W 2015 roku liczba ta wzrosła do 13%!
Polska negatywnie wyróżnia się na tle innych państw. Odsetek użytkowników elektronicznych papierosów jest bardzo wysoki, szczególnie w grupie nastolatków i młodych dorosłych. Coraz więcej uczniów przychodzi do szkoły
z elektronicznymi papierosami. Wielu z nich pali podczas przerw. Mimo, że szkoły wprowadzają regulaminy o zakazie używania e-papierosów, nie powoduje to spadku liczby użytkowników. Badania porównawcze przeprowadzone w 2011 roku i w 2014 roku wśród uczniów w wieku 15-19 lat wskazują, że liczba polskich nastolatków, którzy próbowali e-papierosa, wzrosła od 2011 roku sześciokrotnie. Nawet 30% uczniów w wieku od 15 do 19 lat regularnie pali elektroniczne papierosy, a 60% spróbowało ich co najmniej raz życiu.
Ponad połowa badanych (54,8%) uważała, że e-papierosy są dużo bezpieczniejsze niż zwykłe papierosy! Używanie e-papierosów jest traktowane przez młodzież jako mniej ryzykowne. Ponadto e-papierosy wyglądają atrakcyjnie, co osłabia negatywne przekonania na temat ich wpływu na zdrowie. Młodzież nie zdaje sobie sprawy, że e-papierosy tak samo uzależniają i tak samo negatywnie wpływają na zdrowie jak papierosy tradycyjne.

Jakie jest ryzyko zdrowotne związane z używaniem e-papierosów?
Istnieją dowody na to, że młodzi ludzie, którzy używają e-papierosów, mogą częściej palić papierosy w przyszłości. Istnieją udokumentowane przypadki zatruć płynem z e-papierosów wśród dzieci oraz osób dorosłych.

Układ narządów Skutki zdrowotne wynikające z użycia
e-papierosa
Układ oddechowy – podrażnienie górnych i dolnych dróg oddechowych (Vardavas et al., 2012),
– zapalenie oskrzeli, kaszel, zmiany rozedmowe w płucach (Scheffler et al., 2015; Grana et al., 2014).
Układ immunologiczny – indukcja stanu zapalnego w drogach oddechowych (Scott et al., 2018),
– zmniejszenie wydajności układu odpornościowego (Sussan et al., 2015),
– zwiększone ryzyko wystąpienia zapalenia płuc (Miyashita et al., 2018).
Ośrodkowy
układ nerwowy – zmiany behawioralne (Grana et al., 2014),
– upośledzenie pamięci (modele zwierzęce) (Farsalinos et al., 2014),
– skurcze mięśni i drżenie mięśni (Farsalinos et al., 2014).
Pozostałe układy – podrażnienie oczu (Grana et al., 2014),
– kontaktowe zapalenie skóry i oparzenia (Hess et al., 2017),
– nudności i wymioty (Hess et al., 2017),
– podrażnienie błony śluzowej gardła i jamy ustnej (Jensen et al., 2015).
Co więcej, badania naukowe opublikowane w 2019 r. (Caporale et al., 2019) pokazują, że nawet beznikotynowe e-papierosy mogą być szkodliwe dla zdrowia, uszkadzając śródbłonek naczyń krwionośnych.
Najnowsze doniesienia medialne (z 23 sierpnia 2019 r.) donoszą o pierwszej śmierci dorosłego pacjenta związanej z ciężką chorobą układu oddechowego. Zgon jest wiązany z użyciem e-papierosów. Amerykańskie szpitale głośno mówią o coraz większej liczbie bardzo młodych osób palących e-papierosy, które trafiają do szpitali z problemami oddechowymi. Jedynym czynnikiem wspólnym w tych przypadkach jest używanie e-liquidów.

Co zrobić, aby uchronić dzieci przed używaniem
e-papierosów?
Daj dobry przykład. Jeśli palisz, nigdy nie jest za późno na rzucenie palenia.
Porozmawiaj ze swoim dzieckiem lub nastolatkiem o tym, dlaczego e-papierosy są dla nich szkodliwe. Nigdy nie jest za późno na pierwszy krok.
Poinformuj dziecko, jaki jest twój stosunek do wszystkich wyrobów tytoniowych. Wyraź zdecydowany sprzeciw dla stosowania takich produktów. Uzasadniaj, dlaczego nie są one bezpieczne.
Porozmawiaj z nauczycielami na temat egzekwowania zakazu palenia tytoniu na terenie szkoły oraz szkolnego programu zapobiegania paleniu tytoniu.

Departament Informacji i Promocji
Ministerstwo Edukacji Narodowej

Akcja integracja! – Spotkanie integracyjne w oddziale przedszkolnym.

Nowy rok szkolny, nowy wychowawca, więc czas się poznać! 25.09.2019r na Błoniach w Karniowicach odbyło się spotkanie integracyjne oddziału przedszkolnego;) Na rozgrzewkę zagraliśmy w kalambury. Dziecko w parze ze swoim rodzicem pokazywało lub rysowało reszcie  wskazówki do odgadnięcia wylosowanego hasła. Po zabawie nakarmiliśmy nasze brzuszki kiełbaskami, które upiekliśmy na ognisku;) Wszystkim towarzyszył dobry humor mimo pogody, która płatała nam figle. Na zakończenie rysowaliśmy kredą piękne kolorowe obrazki oraz wykonaliśmy kilka wspólnych, pamiątkowych zdjęć.

Serdecznie dziękuję rodzicom za pomoc w organizacji spotkania oraz mile spędzony czas;)

mgr Roksana Majcherczyk (więcej…)

Przejdź do treści